PC Number: 2023-0271
Date: 2023-03-27
Her Excellency the Governor General in Council, on the recommendation of the Minister of Crown-Indigenous Relations, under section 6.2 of each of the Carcross/Tagish First Nation Self-Government Agreement, the Little Salmon/Carmacks First Nation Self-Government Agreement, the Selkirk First Nation Self-Government Agreement and the Ta’an Kwach’an Council Self-Government Agreement, consents to the amendment of section 17.0 of each of those Agreements, as set out in Schedules 1 to 4, respectively.
Sur recommandation du ministre des Relations Couronne-Autochtones et en vertu de l’article 6.2 de l’Entente sur l’autonomie gouvernementale de la Première nation de Carcross/Tagish, de l’Entente sur l’autonomie gouvernementale de la première nation de Little Salmon/Carmacks, de l’Entente sur l’autonomie gouvernementale de la première nation de Selkirk et de l’Entente sur l’autonomie gouvernementale du Conseil des Ta'an Kwach'an, Son Excellence la Gouverneure générale en conseil consent à la modification de l’article 17.0 de chacune de ces ententes, conformément aux annexes 1 à 4, respectivement.
SCHEDULE 1
Section 17.2 of the Carcross/Tagish First Nation Self-Government Agreement is replaced by the following:
17.2 The Carcross/Tagish First Nation shall notify Government by March 31st of each year of its priorities for negotiations pursuant to 17.1, 17.7 and 17.9 for the fiscal year beginning April 1st of that year. Within 60 days of receipt of such notification, the Parties shall prepare a workplan to address the Carcross/Tagish First Nation priorities for negotiation. The workplan shall identify timelines and resources available for negotiations.
Section 17.0 of the Carcross/Tagish First Nation Self-Government Agreement is amended by adding the following after 17.6:
17.7 In relation to education, upon the request of the Carcross/Tagish First Nation, the Carcross/Tagish First Nation and the Yukon shall during the term of a self-government financial transfer agreement, negotiate the division and sharing of responsibility for the design, delivery and administration of programs delivered within the Traditional Territory, including programs relating to:
17.7.1 student counseling;
17.7.2 cross cultural teacher/administrator orientation;
17.7.3 composition of teaching staff;
17.7.4 early childhood, special, and adult education curriculum;
17.7.5 kindergarten through grade 12 curriculum; or
17.7.6 the evaluation of teachers, administrators and other employees.
17.8 The negotiation of the division and sharing of responsibility for the design, delivery, and administration of programs related to education pursuant to 17.7 does not affect the ability of the Carcross/Tagish First Nation to negotiate an agreement pursuant to 17.1 in relation to education.
17.9 The Carcross/Tagish First Nation and the Yukon shall negotiate guaranteed representation for the Carcross/Tagish First Nation upon any school committees, school councils or school boards which are involved in the design, delivery or administration of education in the Traditional Territory.
17.10 Unless otherwise agreed, if the Carcross/Tagish First Nation and the Yukon conclude an agreement pursuant to 17.1 in relation to education, then 17.7 and 17.9, and any agreements concluded pursuant to those sections, shall no longer be of any force or effect.
SCHEDULE 2
Section 17.2 of the Little Salmon/Carmacks First Nation Self-Government Agreement is replaced by the following:
17.2 The Little Salmon/Carmacks First Nation shall notify Government by March 31st of each year of its priorities for negotiations pursuant to 17.1, 17.7 and 17.9 for the fiscal year beginning April 1st of that year. Within 60 days of receipt of such notification, the Parties shall prepare a workplan to address the Little Salmon/Carmacks First Nation’s priorities for negotiation. The workplan shall identify timelines and resources available for negotiations.
Section 17.0 of the Little Salmon/Carmacks First Nation Self-Government Agreement is amended by adding the following after 17.6:
17.7 In relation to education, upon the request of the Little Salmon/Carmacks First Nation, the Little Salmon/Carmacks First Nation and the Yukon shall during the term of a self-government financial transfer agreement, negotiate the division and sharing of responsibility for the design, delivery and administration of programs delivered within the Traditional Territory relating to:
17.7.1 student counseling;
17.7.2 cross cultural teacher/administrator orientation;
17.7.3 composition of teaching staff;
17.7.4 early childhood, special, and adult education curriculum;
17.7.5 kindergarten through grade 12 curriculum; and
17.7.6 the evaluation of teachers, administrators and other employees.
17.8 The negotiation of the division and sharing of responsibility for the design, delivery, and administration of programs related to education pursuant to 17.7 does not affect the ability of the Little Salmon/Carmacks First Nation to negotiate an agreement pursuant to 17.1 in relation to education.
17.9 The Little Salmon/Carmacks First Nation and the Yukon shall negotiate guaranteed representation for the Little Salmon/Carmacks First Nation upon any school committees, school councils or school boards which are involved in the design, delivery or administration of education in the Traditional Territory.
17.10 Unless otherwise agreed, if the Little Salmon/Carmacks First Nation and the Yukon conclude an agreement pursuant to 17.1 in relation to education, then 17.7 and 17.9, and any agreements concluded pursuant to those sections, shall no longer be of any force or effect.
SCHEDULE 3
Section 17.2 of the Selkirk First Nation Self-Government Agreement is replaced by the following:
17.2 The Selkirk First Nation shall notify Government by March 31st of each year of its priorities for negotiations pursuant to 17.1, 17.7 and 17.9 for the fiscal year beginning April 1st of that year. Within 60 days of receipt of such notification, the Parties shall prepare a workplan to address the Selkirk First Nation’s priorities for negotiation. The workplan shall identify timelines and resources available for negotiations.
Section 17.0 of the Selkirk First Nation Self-Government Agreement is amended by adding the following after 17.6:
17.7 In relation to education, upon the request of the Selkirk First Nation, the Selkirk First Nation and the Yukon shall during the term of a self-government financial transfer agreement, negotiate the division and sharing of responsibility for the design, delivery and administration of programs delivered within the Traditional Territory, including programs relating to:
17.7.1 student counselling;
17.7.2 cross cultural teacher/administrator orientation;
17.7.3 composition of teaching staff;
17.7.4 early childhood, special, and adult education curriculum;
17.7.5 kindergarten through grade 12 curriculum; or
17.7.6 the evaluation of teachers, administrators and other employees.
17.8 The negotiation of the division and sharing of responsibility for the design, delivery, and administration of programs related to education pursuant to 17.7 does not affect the ability of the Selkirk First Nation to negotiate an agreement pursuant to 17.1 in relation to education.
17.9 The Selkirk First Nation and the Yukon shall negotiate guaranteed representation for the Selkirk First Nation upon any school committees, school councils or school boards which are involved in the design, delivery or administration of education in the Traditional Territory.
17.10 Unless otherwise agreed, if the Selkirk First Nation and the Yukon conclude an agreement pursuant to 17.1 in relation to education, then 17.7 and 17.9, and any agreements concluded pursuant to those sections, shall no longer be of any force or effect.
SCHEDULE 4
Section 17.2 of the Ta’an Kwach’an Council Self-Government Agreement is replaced by the following:
17.2 The Ta’an Kwach’an Council shall notify Government by March 31st of each year of its priorities for negotiations pursuant to 17.1, 17.7 and 17.9 for the fiscal year beginning April 1st of that year. Within 60 days of receipt of such notification, the Parties shall prepare a workplan to address the Ta’an Kwach’an Council priorities for negotiation. The workplan shall identify timelines and resources available for negotiations.
Section 17.0 of the Ta’an Kwach’an Council Self-Government Agreement is amended by adding the following after 17.6:
17.7 In relation to education, upon the request of the Ta’an Kwach’an Council, the Ta’an Kwach’an Council and the Yukon shall during the term of a self-government financial transfer agreement, negotiate the division and sharing of responsibility for the design, delivery and administration of programs delivered within the Traditional Territory, including programs relating to:
17.7.1 student counseling;
17.7.2 cross cultural teacher/administrator orientation;
17.7.3 composition of teaching staff;
17.7.4 early childhood, special, and adult education curriculum;
17.7.5 kindergarten through grade 12 curriculum; or
17.7.6 the evaluation of teachers, administrators and other employees.
17.8 The negotiation of the division and sharing of responsibility for the design, delivery, and administration of programs related to education pursuant to 17.7 does not affect the ability of the Ta’an Kwach’an Council to negotiate an agreement pursuant to 17.1 in relation to education.
17.9 The Ta’an Kwach’an Council and the Yukon shall negotiate guaranteed representation for the Ta’an Kwach’an Council upon any school committees, school councils or school boards which are involved in the design, delivery or administration of education in the Traditional Territory.
17.10 Unless otherwise agreed, if the Ta’an Kwach’an Council and the Yukon conclude an agreement pursuant to 17.1 in relation to education, then 17.7 and 17.9, and any agreements concluded pursuant to those sections, shall no longer be of any force or effect.
ANNEXE 1
L’article 17.2 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale de la Première nation de Carcross/Tagish est remplacé par ce qui suit :
17.2 La Première nation de Carcross/Tagish avise le gouvernement, au plus tard le 31 mars de chaque année, de ses priorités à l'égard des négociations visées aux articles 17.1, 17.7 et 17.9 pour l'exercice commençant le 1er avril de la même année. Dans les 60 jours de la réception de l'avis, les parties établissent un plan de travail qui tient compte des priorités de la Première nation de Carcross/Tagish à l'égard des négociations et qui précise le calendrier des travaux à exécuter ainsi que les ressources qui pourront leur être affectées.
L’article 17.0 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale de la Première nation de Carcross/Tagish est modifié en ajoutant ce qui suit à la suite de 17.6 :
17.7 Relativement à l’éducation, à la demande de la Première nation de Carcross/Tagish, la Première nation de Carcross/Tagish et le Yukon négocient, pendant qu’un accord de transfert financier en matière d’autonomie gouvernementale est en vigueur, la répartition et le partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes offerts sur le territoire traditionnel, y compris des programmes touchant :
17.7.1 les services de counselling offerts aux étudiants;
17.7.2 la sensibilisation transculturelle des enseignants et des administrateurs;
17.7.3 la composition du personnel enseignant;
17.7.4 les programmes préscolaires, les programmes spéciaux et les programmes pour adultes;
17.7.5 les programmes de la maternelle à la 12e année; ou
17.7.6 l’évaluation des professeurs, des administrateurs et des autres employés.
17.8 La négociation du partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes d’éducation en vertu de l’article 17.7 n’a pas pour effet d’empêcher la Première nation de Carcross/Tagish de négocier un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation.
17.9 La Première nation de Carcross/Tagish et le Yukon négocient la représentation garantie de la Première nation de Carcross/Tagish sur tout comité d’école, conseil scolaire ou commission scolaire qui participe à la conception, à la mise en œuvre ou à l’administration des services d’éducation sur le territoire traditionnel.
17.10 Sauf convention contraire, si la Première nation de Carcross/Tagish et le Yukon concluent un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation, les articles 17.7 et 17.9, de même que tout accord conclu en vertu de ces articles, cessent d’être en vigueur.
ANNEXE 2
L’article 17.2 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale de la première nation de Little Salmon/Carmacks est remplacé par ce qui suit:
17.2 La première nation de Little Salmon/Carmacks avise le gouvernement, au plus tard le 31 mars de chaque année, de ses priorités à l'égard des négociations visées aux articles 17.1, 17.7 et 17.9 pour l'exercice commençant le 1er avril de la même année. Dans les 60 jours de la réception de l'avis, les parties établissent un plan de travail qui tient compte des priorités de la première nation de Little Salmon/Carmacks à l'égard des négociations et qui précise le calendrier des travaux à exécuter ainsi que les ressources qui pourront leur être affectées.
L‘article 17.0 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale de la première nation de Little Salmon/Carmacks est modifié en ajoutant ce qui suit à la suite de 17.6:
17.7 Relativement à l’éducation, à la demande de la première nation de Little Salmon/Carmacks, la première nation de Little Salmon/Carmacks et le Yukon négocient, pendant qu’un accord de transfert financier en matière d’autonomie gouvernementale est en vigueur, la répartition et le partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes offerts sur le territoire traditionnel dans les domaines suivants:
17.7.1 les services de counselling offerts aux étudiants;
17.7.2 la sensibilisation transculturelle des enseignants et des administrateurs;
17.7.3 la composition du personnel enseignant;
17.7.4 les programmes préscolaires, les programmes spéciaux et les programmes pour adultes;
17.7.5 les programmes de la maternelle à la 12e année;
17.7.6 l’évaluation des professeurs, des administrateurs et des autres employés.
17.8 La négociation du partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes d’éducation en vertu de l’article 17.7 n’a pas pour effet d’empêcher la première nation de Little Salmon/Carmacks de négocier un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation.
17.9 La première nation de Little Salmon/Carmacks et le Yukon négocient la représentation garantie de la première nation de Little Salmon/Carmacks sur tout comité d’école, conseil scolaire ou commission scolaire qui participe à la conception, à la mise en œuvre ou à l’administration des services d’éducation sur le territoire traditionnel.
17.10 Sauf convention contraire, si la première nation de Little Salmon/Carmacks et le Yukon concluent un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation, les articles 17.7 et 17.9, de même que tout accord conclu en vertu de ces articles, cessent d’être en vigueur.
ANNEXE 3
L’article 17.2 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale de la première nation de Selkirk est remplacé par ce qui suit :
17.2 La première nation de Selkirk avise le gouvernement, au plus tard le 31 mars de chaque année, de ses priorités à l'égard des négociations visées aux articles 17.1, 17.7 et 17.9 pour l'exercice commençant le 1er avril de la même année. Dans les 60 jours de la réception de l'avis, les parties établissent un plan de travail qui tient compte des priorités de la première nation de Selkirk à l'égard des négociations et qui précise le calendrier des travaux à exécuter ainsi que les ressources qui pourront leur être affectées.
L’article 17.0 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale de la première nation de Selkirk est modifiée en ajoutant ce qui suit à la suite de 17.6 :
17.7 Relativement à l’éducation, à la demande de la première nation de Selkirk, la première nation de Selkirk et le Yukon négocient, pendant qu’un accord de transfert financier en matière d’autonomie gouvernementale est en vigueur, la répartition et le partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes offerts sur le territoire traditionnel, y compris des programmes touchant :
17.7.1 les services de counselling offerts aux étudiants;
17.7.2 la sensibilisation transculturelle des enseignants et des administrateurs;
17.7.3 la composition du personnel enseignant;
17.7.4 les programmes préscolaires, les programmes spéciaux et les programmes pour adultes;
17.7.5 les programmes de la maternelle à la 12e année; ou
17.7.6 l’évaluation des professeurs, des administrateurs et des autres employés.
17.8 La négociation du partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes d’éducation en vertu de l’article 17.7 n’a pas pour effet d’empêcher la première nation de Selkirk de négocier un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation.
17.9 La première nation de Selkirk et le Yukon négocient la représentation garantie de la première nation de Selkirk sur tout comité d’école, conseil scolaire ou commission scolaire qui participe à la conception, à la mise en œuvre ou à l’administration des services d’éducation sur le territoire traditionnel.
17.10 Sauf convention contraire, si la première nation de Selkirk et le Yukon concluent un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation, les articles 17.7 et 17.9, de même que tout accord conclu en vertu de ces articles, cessent d’être en vigueur.
ANNEXE 4
L’article 17.2 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale du Conseil des Ta’an Kwach’an est remplacé par ce qui suit :
17.2 Le Conseil des Ta’an Kwach’an avise le gouvernement, au plus tard le 31 mars de chaque année, de ses priorités à l'égard des négociations visées aux articles 17.1, 17.7 et 17.9 pour l'exercice commençant le 1er avril de la même année. Dans les 60 jours de la réception de l'avis, les parties établissent un plan de travail qui tient compte des priorités du Conseil des Ta’an Kwach’an à l'égard des négociations et qui précise le calendrier des travaux à exécuter ainsi que les ressources qui pourront leur être affectées.
L’article 17.0 de l'Entente sur l'autonomie gouvernementale du Conseil des Ta’an Kwach’an est modifiée en ajoutant ce qui suit à la suite de 17.6 :
17.7 Relativement à l’éducation, à la demande du Conseil des Ta’an Kwach’an, le Conseil des Ta’an Kwach’an et le Yukon négocient, pendant qu’un accord de transfert financier en matière d’autonomie gouvernementale est en vigueur, la répartition et le partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes offerts sur le territoire traditionnel, y compris des programmes touchant :
17.7.1 les services de counselling offerts aux étudiants;
17.7.2 la sensibilisation transculturelle des enseignants et des administrateurs;
17.7.3 la composition du personnel enseignant;
17.7.4 les programmes préscolaires, les programmes spéciaux et les programmes pour adultes;
17.7.5 les programmes de la maternelle à la 12e année; ou
17.7.6 l’évaluation des professeurs, des administrateurs et des autres employés.
17.8 La négociation du partage des responsabilités pour la conception, la mise en œuvre et l’administration des programmes d’éducation en vertu de l’article 17.7 n’a pas pour effet d’empêcher le Conseil des Ta’an Kwach’an de négocier un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation.
17.9 Le Conseil des Ta’an Kwach’an et le Yukon négocient la représentation garantie du Conseil des Ta’an Kwach’an sur tout comité d’école, conseil scolaire ou commission scolaire qui participe à la conception, à la mise en œuvre ou à l’administration des services d’éducation sur le territoire traditionnel.
17.10 Sauf convention contraire, si le Conseil des Ta’an Kwach’an et le Yukon concluent un accord en vertu de l’article 17.1 relativement à l’éducation, les articles 17.7 et 17.9, de même que tout accord conclu en vertu de ces articles, cessent d’être en vigueur.